Pracujemy nad „wyzwaniami” metodą design thinking.
2019-06-10
Nauczycielki matematyki w PSP1 w Brzegu zgłosiły się do programu „ Wartość dodana” jest to międzynarodowy projekt, którego zadaniem jest zachęcić do uczenia matematyki w poczuciu sensu i realnego wpływu na otoczenie przez pokazywanie jej praktycznego wymiaru. Zadania nazywane są wyzwaniami, które oparte są na nowatorskiej metodzie design thinking ( DT , ang. design- projektować, think – myśleć). Jedną z klas uczestniczących w tym przedsięwzięciu jest klasa 6a. 24 oraz 28 maja szóstoklasiści podjęli wyzwanie: zwiększcie aktywność fizyczną klasy. Uczniowie pracowali w 2 – 3 osobowych grupach nad pięcioma etapami tego wyzwania. Etap 1- uruchamianie empatii i badanie potrzeb, etap 2 – Analiza zasobów, etap 3 – generowanie pomysłów na rozwiązanie, etap 4 – tworzenie prototypu zaproponowanych rozwiązań, etap 5 – testowanie wybranych rozwiązań. Grupy zaproponowały rozmaite rozwiązania np. Nadszedł teraz czas na testowanie pomysłów. Mam nadzieję, że nadchodzące wakacje przyczynią się do lepszej realizacji wybranych rozwiązań, które zwiększą aktywność fizyczną każdego ucznia klasy 6A!
Jolanta Kopij.
 - Kopia.jpg)
